Arbetet är färdigt, men en detalj kunde förbättras. Dagen skulle rymma ännu en uppgift. Ordet ”kunde” öppnar en möjlighet utan att avgöra om den bör användas.
För mig är frågan vad merarbetet faktiskt förändrar. Tjänar det syftet, rättar det en viktig brist eller förlänger det bara görandet?
Kriterier i förväg
Föreställ dig en uppgift med ett tydligt överenskommet mål. När målet nås kan nyttan av nästa omgång bedömas. Fortsättningen bygger då på behov snarare än enbart möjlighet.
Vissa uppgifter kräver precision och grundlig kontroll. Tillräcklighet kan därför inte avgöras med ett enda allmänt råd. Kriterierna måste passa arbetets konsekvenser och kvalitetskrav.
Ett tydligt beslut om att arbetet är klart hjälper också andra att veta när det går att använda.
Energi som finns kvar är en tillgång
All tillgänglig tid och kraft behöver inte användas i en uppgift. Den kan ha ett syfte på andra håll: relationer, rörelse, lärande eller beredskap för morgondagen.
Jag tänker att god kvalitet också innebär förmågan att rikta insatsen mot det väsentliga. Att avsluta är ett aktivt beslut när grunderna är tydliga.
Vad betyder färdigt i just den här uppgiften, och hur märks det? Svaret hjälper både omsorg och avslut i rätt tid.
